المقاومة الشعبية الفلسطينية ضد الفرنجة الصليبيين 492-583هـ / 1099- 1187م ‏

الملخص

تعالج هذه الدراسة موضوع المقاومة الشعبية الفلسطينية ضد الفرنجة الصليبيين، وقد تطرق فيه الباحث للحديث عن المقاومة الشعبية الفلسطينية داخل المدن أثناء حصار الفرنجة للمدن الفلسطينية، كما تحدث عن المقاومة الشعبية خارج نطاق المدن وبيّن أن الفلسطينيين شكلوا مجموعات مسلحة تعمل على نصب الكمائن والمصائد للقوات الفرنجية الصليبية، وفضلاً عن ذلك أشار الباحث إلى المقاومة الشعبية الجماعية التي كانت تساند القوات الإسلامية التي تدخل فلسطين لمحاربة الغزاة، كما أشار إلى نوع من المقاومة الفردية التي كان يقوم بها أفراد ضد بعض الجنود والفرسان الصليبيين، وعالج الباحث دور علماء وفقهاء فلسطين في محاربة الفرنجة الصليبيين والإجراءات التي اتخذها الفرنجة الصليبيون ضد هؤلاء العلماء، وقد ذُيل البحث بخاتمة اشتملت على أهم النتائج التي خرج بها الباحث من خلال الدراسة.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D22

كتاب الزهرة لأبي بكر الأصبهاني تنبيهات وتصحيحات في جزئه الأول

الملخص

يعد كتاب \" الزهرة\"، لأبي بكر الأصبهاني، ديوان شعر ضخماً، جمع فيه صاحبه عدداً كبيراً من المقطوعات الشعرية العربية في موضوعات وأغراض مختلفة، كان من أهمها الغزل العذري العفيف، الذي شغل الجزء الأول منه. وقد لاحظنا، في أثناء قيامنا بتدريس هذا الكتاب، ضمن مساق \"المكتبة العربية\" لطلبتنا في قسم اللغة العربية وآدابها، أنه جاء مشتملاً على جانب كبير من الأخطاء التي تعود الى التصحيف والتحريف، والخلل في ضبط بعض البنى وطمسها، فضلاً عن الأخطاء العروضية التي لحقت بعض الأبيات الشعرية الواردة فيه وذلك على الرغم من تحقيقه واخراجه، في طبعته الثانية، على يد عالم متمرس بأصول التحقيق، هو الدكتور إبراهيم السامرائي، إضافة الى الدكتور نوري القيسي. وسوف نقصر دراستنا، في هذا البحث على مادة الكتاب الشعرية، كما أننا لن نعرض لكثير من الاخطاء الطباعية البسيطة، التي رأينا أن باستطاعة القارئ إدراكها بشيء من إمعان النظر. ونحن نهدف من وراء هذه الدراسة، تنقية هذا الكتاب التراثي المهم، مما علق به من اخطاء وهفوات من شأنها إحداث اللبس لدى القارئ، وهو مما لمسناه من خلال تعاملنا الطويل معه.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D23

تجليَّات جفرا في شعر عز الدين المناصرة

الملخص

http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D21

المناخ التنظيمي في جامعة القدس كما يراه أعضاء هيئة التدريس فيها: دراسة حالة

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى تصورات أعضاء هيئة التدريس في جامعة القدس للمناخ التنظيمي السائد فيها، وإلى أثر متغيرات الجنس، ونوع الكلية، والرتبة الأكاديمية، وسنوات الخبرة. شملت الدراسة أعضاء هيئة التدريس المتفرغين الناطقين بالعربية خلال الفصل الأول من العام الجامعي (1998/1999م)، وعددهم (182) عضواً. استخدمت الدراسة صورة معدّلة من أداة عثامنة المستخدمة في جامعة اليرموك (1996)، وأعيد تحكيمها، واستخرج معامل الثبات باستخدام معادلتي (كرونباخ ألفا) و(سبيرمان براون). أظهرت نتائج الدراسة تدني مستوى تقديرات أعضاء هيئة التدريس في الجامعة للمناخ التنظيمي فيها بشكلٍ عام، وتفاوتت مستويات التقدير باختلاف مجالات المناخ المحددة في الأداة. وأظهرت النتائج اختلاف تصورات أعضاء هيئة التدريس للمناخ التنظيمي باختلاف الجنس (لصالح الإناث)، وباختلاف نوع الكلية (لصالح الكليات الأدبية)، وباختلاف الرتبة الأكاديمية (لصالح رتبة \"أستاذ\")، وباختلاف سنوات الخبرة في جامعة القدس (لصالح من تقل خبرته عن خمس سنوات). وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بسياسة الحوافز والتقدم المهني لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة، وبالبحث العلمي وإجراءاته، وبترشيد الوظائف الإدارية المساندة من أجل تحسين المناخ التنظيمي في الجامعة.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D20

تصورات معلمي المدارس الحكومية الأساسية والثانوية وطلبتها نحو أنماط الضبط الصفي ‏ في شمال فلسطين في شمال فلسطين

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات معلمي المدارس الأساسية والثانوية وطلبتها نحو أنماط الضبط الصفي في فلسطين، بالإضافة التعرف إلى أثر متغيرات الجنس، والمرحلة الدراسية، والتخصص للطالب، ومتغيرات الجنس، والشهادة العلمية، والمرحلة الدراسية التي يدرس فيها المعلم على هذه الأنماط. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (566) طالباً وطالبة، و(206) معلماً ومعلمة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن نمط الأسلوب الوقائي الإرشادي كان الأسلوب السائد في المدارس من وجهة نظر كل المعلمين والطلبة، كما وأظهرت النتائج أن نمط الأسلوب العقابي التسلطي يظهر بوضوح في مدارس الذكور، وخاصة مدارس المرحلة الأساسية، ولدى المعلمين الذين يحملون درجة الماجستير، بالإضافة إلى ذلك أظهرت نتائج الدراسة أن طلبة التخصص الأدبي كانوا يحبذون نمط الأسلوب الوقائي الإرشادي, ولم تظهر الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى (? = 0.05) في تصورات المعلمين نحو أنماط الضبط الصفي تبعاً لمتغير المرحلة الدراسية لديهم. وبشكل عام بينت نتائج الدراسة أن المعلمين هم الأكفأ في تفسير أنماط الضبط الصفي التي تستخدم بالمدارس مقارنة بالطلبة.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D19

أبو الوليد الباجي - حياته ومناظراته العلمية‏

الملخص

يعتبر أبو الوليد الباجي في مقدمة الشخصيات الأندلسية التي استحوذت على تفكيري لفترة من الوقت، إلا أنّ انشغالي في أعمال أخرى حال دون الكتابة عنه، وعند ما شاء الله كان هذا البحث، الذي آمل أن أكون من خلاله قد وفيت هذا العالم حقه، وقد جعلته في قسمين اثنين هما:

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D18

صدى عشتار في الشعر الجاهلي

الملخص

يتناول هذا البحث الأم الكبرى \"عشتار\" وتجلياتها في الفكر القديم، وانسياحها في المخيلة العربية بلبوس الزهرة والعزى، فيرصد صداها في الشعر الجاهلي بوجهها الأبيض، حين تكون ربة للخصب والجنس واللهو، والأسود، حين تكون إلهة الحرب والموت والدمار، معتمداً على النصوص والنقوش القديمة، ومقارنتها بما احتفظت به العربية الفصحى حارسة التراث السامي، مؤيداً ذلك كله بالنص الشعري. ويقدم البحث تفسيراً لكثير من الصور الشعرية والطقوس الشعائرية الجاهلية التي انبتّت أصولها، كما يجذّر أغلى قيم الجاهلية ومثلها العليا الثلاث: المرأة والخمرة والفروسية، فيربطها بأصولها الدينية التي تمت للأم الكبرى بصلة. ويرى أن المرأة رمز للزهرة مثلما هي رمز للشمس مما يؤكد اختلاف ديانة عرب الجنوب عن عرب الشمال وتداخلهما فيما بعد، وهو ما أيدته الدراسات التاريخية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D17

نحن والمستشرقون مع دراسة تحليلية لأثر المستشرق دوزي في المعجمة العربية ‏

الملخص

يتناول البحث –بإيجاز- تعريف الاستشراق، وأسبابه، وأهدافه، ووسائله، ومجالاته، وأثره في دراسة التراث العربي، وفي الفكر العربي. ثم يتناول البحث المستشرق الهولندي \"دوزي\" مثالاً على المهتمين بالدراسات العربية، ويركّز على جهوده في مجال المعجمة العربية، من واقع معجمه الضخم الموسوم \"تكملة المعاجم العربية\" الذي نقله إلى العربية د. محمد سليم النعيمي، فبيّن البحث مصادره، ومنهجه، ثم حلّل جهده المعجمي؛ وعرضه على أسس العمل المعجمي الحديث الثلاثة، وهي: مادة المعجم، والشرح والتعريفات، والترتيب الخارجي والداخلي للمواد؛ وخلص إلى أثر هذا الجهد وأمثاله - في المنهج والفكر - في بحوث العرب المعاصرة؛ والى بيان أثر علوم الغربيين، والمستشرقين بخاصة؛ ونظرتهم إلى الشرق، واللغة العربية وتراثها. النص الكامل http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D13

أثر الخصائص الاجتماعية على التوجه الرقابي لأعضاء النخبة التشريعية في النظام السياسي الفلسطيني (1996-2005)

الملخص

ركزت الدراسة على تحليل العلاقة بين الخصائص الاجتماعية لأعضاء النخبة وتوجهم من خلال الأسئلة الكثيرة البالغة 444 سؤالاً مقارنة مع الاستجوابات (3)، كما لم يستخدم المجلس التشريعي ولو مرة واحدة حجب الثقة عن الحكومة خلال الدورات العشر. وأظهرت أن (27%) من النواب الذين توجهوا بأسئلة إلى الوزراء هم: من المستقلين العلمانيين والمستقلين الإسلاميين، ونائب واحد من حزب "فدا"، وأن (73%) من حركة فتح، وأن (90.4%) من الذين توجهوا بأسئلة يحملون درجة البكالوريوس فأعلى، وهناك علاقة إيجابية بين المستوى التعليمي لعضو النخبة التشريعية وأداؤهم الرقابي، وهناك انخفاض في توجيه الأسئلة عند الأعضاء ذوي الدخل المنخفض، في حين يتساوى عند الأعضاء ذوي الدخل المتوسط والمرتفع، وأن (أو 61.4%) مقيمون في الضفة الغربية وقطاع غزة، و(54.8%) من الأعضاء اللاجئين قد توجهوا بأسئلة إلى الحكومة. واحتل المهنيون من فنيين ومتخصصين (36,03%) المرتبة الأولى من حيث أداؤهم الرقابي، ويمَّثل الأطباء بنسبة (15.38%) وأساتذة الجامعة (13.46%)، ويأتي المحامون في المرتبة الرابعة (5.77%)، ثم الصيادلة ( 1.92%).

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D601

مدى انسجام التعليم المهني الثانوي الفلسطيني مع سوق العمل

الملخص

تهدف هذه الورقة إلى استكشاف آفاق التفاعل بين التعليم الثانوي المهني (جانب العرض) وسوق العمل (جانب الطلب) وفقا لوجهات نظر الطلبة الخريجين، ومقدمي التدريب، وأصحاب العمل. وقد تم مناقشة مدى ارتباط وفاعلية واستجابة التعليم الثانوي المهني الحكومي في فلسطين لاحتياجات سوق العمل. وقد استعرضت الورقة واقع التعليم الثانوي المهني في فلسطين، وتناولت قضايا ذات علاقة بالنوع الاجتماعي (الجندر)، واتجاهات الخريجين، والتدريب والقابلية للتشغيل والعمل، والاتصال والتعاون. خلصت الدراسة إلى أن التعليم الثانوي المهني في فلسطين لا يستجيب لاحتياجات سوق العمل، وبالتالي لا يحقق الأهداف التي وجد من أجلها بصورة فاعلة. وأن العلاقة القائمة ما بين التعليم الثانوي المهني وسوق العمل هي علاقة ضعيفة، وشكلية، وغير منتظمة أو منهجية، وقد اقترحت الورقة مجموعة من التوصيات لجسر الفجوة ما بين مخرجات نظام التعليم المهني الثانوي، واحتياجات سوق العمل.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D604

المشكلات النفسية كما يدركها طلبة جامعة النجاح الوطنية خلال انتفاضة ‏الأقصى بسبب العدوان الإسرائيلي على الشعب الفلسطيني

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أهم المشكلات النفسية التي تعرض لها طلبة جامعة النجاح الوطنية خلال انتفاضة الأقصى ومدى تأثير التباين في هذه المشكلات في ضوء متغيرات الجنس، والكلية، ومستوى دخل الأسرة، ومكان إقامة العائلة، وعمل الأب، والسكن بالقرب أو البعد عن أماكن الأحداث والقصف، ومكان سكن الطالب، كما هدفت إلى تحديد أهم الآثار الإيجابية للانتفاضة على الطلبة وعلى الشعب الفلسطيني، ولتحقيق ذلك طور الباحث استبانة مكونة من (74) فقرة، وبعد أن تم إجراء الصدق والثبات على الاستبانة طبقت على عينة عشوائية معينة من طلبة جامعة النجاح الوطنية قوامها \"583\" طالباً استجاب منهم \"566\" أي ما نسبته 9.43% من مجتمع الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: (1) أن الدرجة الكلية لمستوى المشكلات النفسية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية كانت (61.2)، وهذا يعني أن الطلبة يعانون من اضطرابات نفسية بصورة صعبة بسبب أساليب العدوان الإسرائيلي التعسفية. كما بينت الدراسة أهم المشكلات التي يعاني منها الطلبة حسب أهميتها، ومن أهمها الشعور بالإحباط والتوتر النفسي، والقلق، والخوف، ونقص الشعور بالأمن.... الخ. (2) بينت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط إدراك الطلبة للمشكلات النفسية ومتغيرات كل من (مستوى دخل الأسرة، ومكان سكن عائلة الطالب الدائم، وعمل رب الأسرة). (3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط إدراك الطلبة للمشكلات النفسية ومتغيرات كل من (الجنس، والكلية، وسكن الطالب بالقرب أو البعد عن مواقع الأحداث). (4) بينت الدراسة أهم الآثار الايجابية للانتفاضة على الطلبة وعلى الشعب الفلسطيني من خلال وجهة نظر الطلبة وكان أهمها: (أ) الشعور بأمكانية قيام دولة فلسطينية مستقلة قريباً والتخلص من الاحتلال الإسرائيلي. (ب) الشعور بأن الانتفاضة تساعد على أن يفهم العالم أن الحكومة الإسرائيلية لم تلتزم باتف

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D107

التجارة الفلسطينية الخارجية المنظورة: محدداتها واستقصاء لاستقرارها‎ ‎خلال ‏الفترة 1968-1998‏

الملخص

هذا البحث يُرسى نموذجاً لسلوك التجارة الفلسطينية الخارجية المنظورة خلال الفترة 1968- 1998. كما ويعطي هذا البحث دليلاً عملياً على المحددات الرئيسية المؤثرة على التجارة الخارجية خلال الفترة المذكورة.تعطي الدراسة تحليلاً للتجارة الخارجية الفلسطينية باستخدام إجراء التكامل المشترك (Cointegration)، وكذلك بتقدير نموذج متجه تصحيح الخطأ (Correction Model Vector Error). تحليل التكامل المشترك يقترح بشكل رئيس ان الطلب الفلسطيني المحلي والطلب الأردني هما المحددان الفاعلان للتجارة الفلسطينية في الزمن الطويل بالإضافة لوجود التجارة مع العالم الخارجي.في الجانب الآخر فان تحليل نموذج متجه الخطأ للزمن القصير يشير إلى ان الطلب الفلسطيني المحلي والطلب الإسرائيلي هما العاملان الرئيسان المحددان للتجارة الفلسطينية في ظل النظام الجمركي الإجباري السائد مع إسرائيل. تظهر الدراسة مظهراً مشتركاً لكل من تحليل متجه تصحيح الخطأ الديناميكي و تحليل طريقة المربعات الصغرى(OLS)، وهو التأثر السلبي، وبمعنوية إحصائية، للتجارة الفلسطينية بالنمو في الطلب (الناتج) المحلي. علاوةً على ذلك فإن الدراسة تستقصي مدى استقرار التجارة الفلسطينية. وتظهر الدراسة ان كلاً من فحوصات شاو (Chow) للتغيرات الهيكلية و طريقتي مجموع الانحرافات التراكمية

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D109

‏ تأثير المعنى في كسر القواعد النحوية: مطابقة الفعل والفاعل

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى التزام ناطقي اللغة الإنجليزية الأصليين شفوياً وكتابياً بالقاعدة الإنجليزية التقليدية التي تنص على وجوب مطابقة الفعل والفاعل في العدد. كما تهدف إلى تقييم مضاعفات هذا الالتزام أو عدمه على طبيعة اللغة نفسها وعلى تعلم هذه اللغة وتعليمها لغة أجنبية. وقد تكونت عينة الدراسة من ثلاثين طالباً إنجليزيا اختيروا بالطريقة العشوائية، وأعد لهذا الغرض اختبار بسيط يتألف من ثلاثة وعشرين سؤالاً ثم قدم للطلاب بطريقتين: الأولى شفوية والثانية كتابية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن معظم الناطقين الأصليين باللغة الإنجليزية لا يطابقون الفعل والفاعل في العدد في أحيان كثيرة (حسب القاعدة الإنجليزية التقليدية)، وإنما يعتمدون كثيراً على معنى الفاعل، وكان ذلك بارزاً في الاختبار الشفوي أكثر منه في الاختبار الكتابي. وبناءً على ذلك خلصت الدراسة إلى أن هناك اتجاهاً قوياً عند الناطقين الأصليين باللغة الإنجليزية (وربما غيرها من اللغات) إلى كسر القوانين والقواعد التقليدية التي وصفها علماء اللغة تحت تأثير المعنى والاستخدام اليومي، كما خلصت الدراسة إلى أنه ما دام معظم أصحاب اللغة الأصليين لا يلتزمون بالقواعد الموصوفة تقليدياً في كتب القواعد فإنه يجدر بمدرسي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية أن يكونوا على دراية بهذه التطورات، وأن يأخذوها بعين الاعتبار في أثناء تدريسهم هذه اللغة لغة أجنبية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D110

طواعية ترجمة صيغ التخاطب في رواية زقاق المدق لنجيب محفوظ إلى الإنجليزية‏

الملخص

يتناول هذا البحث مشكلة صيغ التخاطب في الترجمة من العربية إلى الإنجليزية. ولبيان أهمية المشكلة، تستخدم الدراسة خمس صيغ للتخاطب يرى الباحث أن فيها ما يشكل صعوبات للمترجم. وقد اختارها الباحث من رواية \"زقاق المدق\" (1947) لنجيب محفوظ. وتقوم عينة الدراسة على عشرين طالباً من طلبة ماجستير الترجمة في جامعة النجاح الوطنية، فقد أسند إليهم الباحث مهمة ترجمة عبارات من صيغ التخاطب التي أخذت من سياقاتها الأصلية في النص. كما ضمن الباحث الدراسة ما يناظر ذلك من ترجمة ليجاسك (1975) لرواية نجيب محفوظ. وبينت الدراسة أن ترجمة صيغ المجاملة أصعب بكثير من ترجمة صيغ التخاطب الموافقة للحال وذلك لأن الاستخدام التقليدي لصيغ المجاملة قد تجاوز حده المألوف على نحو ما يتجلى في الاستخدامات الجديدة التي تمليها الأغراض الاجتماعية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D111

آثار الصفوف الكبيرة العدد على الطلبة الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة ‏النجاح الوطنية

الملخص الهدف من هذه الدراسة هو تحديد الآثار التعليمية والنفسية والاجتماعية للصفوف الكبيرة على الطلبة عن طريق فحص وتحليل اتجاهات الطلبة الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية نحو الصفوف كبيرة العدد في جامعة النجاح الوطنية في فلسطين، استعانت الباحثة باستبانة شملت 230 من طلبة مساق اللغة الإنجليزية (10103) وأظهرت النتائج حصول الآثار التعليمية على أعلى المتوسطات مقارنة بالآثار الاجتماعية والآثار النفسية، وتبين أنه رغم الجوانب السلبية لتعلم اللغة الإنجليزية في الصفوف الكبيرة، إلا أنه توجد بعض الجوانب الإيجابية التي يمكن الاستفادة منها، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي من شأنها معالجة مشاكل الصفوف مستقبلا في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. النص الكامل http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D134

الأولويات الاقتصادية والاجتماعية والامنية الآنية للسكان الفلسطينيين في ظل ‏انتفاضة الأقصى

الملخص

هدفت هذه الدراسة الى تحديد اهم الاولويات الاقتصادية والاجتماعية والامنية الآنية للسكان الفلسطينين في الاراضي الفلسطينية المحتلة في ظل انتفاضة الاقصى. وقد دلت النتائج أن الحرب الاسرائيلية المستمرة ضد الشعب الفلسطيني وتصاعد حدة الاجراءات القمعية في ظل انتفاضة الاقصى قد فرضت اولويات اقتصادية آنية تمثلت في المطالبة بتحسين الوضع الاقتصادي وتوفير فرص العمل، اما على الصعيد الاجتماعي فقد تركزت الاولويات على اطلاق سراح الاسرى من السجون الاسرائيلية وتحسين مستوى التعليم الحكومي والخدمات الصحية الحكومية والحصول على المساعدات الانسانية، وعلى المستوى الامني فقد تمثلت الاولويات الانية في رفع الحواجز العسكرية بين المدن والقرى وتثبيت الامن الداخلي. وقد تفاوت تصنيف هذه الاولويات باختلاف منطقة الاقامة ومكان السكن ومجموعة اخرى من العوامل الاقتصادية والاجتماعية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D133

العولمة والخطاب الاسلامي المنشود في ظلها

الملخص

فقد أدارت هذه الدراسة جدلاً حول مفهوم العولمة، ونشأتها، وأبرز مجالاتها، والعناصر التي أسهمت في تشكيلها، والبيئة التي ترعرعت في ظلها، والأطراف المستفيدة منها والمتضررة منها على حد سواء. وذلك في مقدمة أساسية للحكم على المواقف المتباينة تجاهها في الأدبيات العربية. فضلاً عن أن هذا العرض التحليلي يساعد في إعطاء الحكم الإسلامي الأقرب إلى الصواب بخصوص العولمة التي أصبحت تشغل بال ملايين البشر. كما أن البحث يسعى إلى استقصاء أبرز مخرجات العولمة والمفردات الحديثة المرتبطة بها، لمعرفة الموقف الإسلامي منها من جهة، ولفحص أثر العولمة ومخرجاتها على الخطاب الإسلامي المعاصر، ولفحص مدى مواكبة هذا الخطاب لذلك. وقد توصلت الدراسة إلى وجود تباين نسبي فيما يتعلق بالمفاهيم حتى لدى شريحة المفكرين العرب. وهو ما تجلى أثره من خلال مواقف البعض المغايرة لعموم المفكرين تجاه العولمة. وإذا كان القليل من علماء الشريعة قد تطرق إلى العولمة وسعى إلى الإفادة من المفاهيم والمخرجات الإنسانية التي جاءت بها من غير نسيان لنقد الجوانب السلبية فيها، فإن الغالبية منهم لم يتطرقوا إليها، وهو ما يبقي خطاب الكثيرين خارج زمن العولمة.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D132

سيكولوجية التسوق: دراسة في السلوك الشرائي وعلاقته ببعض ‏المتغيرات الديمغرافية في المجتمع الفلسطيني

الملخص

هدفت الدراسة الحالية للتعرف على دراسة السلوك التسوقي الشرائي في المجتمع الفلسطيني وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات الديمغرافية كالجنس، والعمر، والسكن، والعمل، والحالة الاجتماعية، ومستوى التعليم، والدخل، استخدم لهذا الغرض استبيان من تصميم الباحث لتحديد اسباب السلوك الشرائي مكوناً من (30) بنداً موزعاً الى ثلاثة مجالات من الاسباب، كما تكونت عينة الدراسة من (915) فرداً من فئات مختلفة من المجتمع الفلسطيني في محافظة طولكرم، ولدى تحليل البيانات اظهرت الدراسة النتائج التالية:

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D131

القسم بالزمان في آيات القرآن (دراسة لغوية وحقيقة كونية)‏

الملخص

يتناول البحث القَسم بالزمان: لغةً وتركيباً، مبيناً أغراضه وأسماء الزمان المتعلقة بالليل والنهار، ودلالتها الزمنية موضحاً ما تختص به جملة القسم بالزمان في القرآن الكريم، ومسجلاً الملحوظات العلمية في اختصاص السور المكية والجزء الأخير من القرآن بهذا النوع من القسم، وعلاقة ذلك بالحقائق الكونية المتمثلة في التساوي بين الليل والنهار من حيث: زمانهما، وتوزيعهما على الكرة الأرضية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D129

تقويم كتاب العلوم للصف السابع الأساسي في فلسطين من وجهة نظر المعلمين والمعلمات ‏

الملخص

http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D128

أنماط تعلم اللغة الانجليزية لدى طلبة التوجيهي في ‏المدارس الحكومية في مدينة نابلس

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة أنماط التعلم المستخدمة في تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلبة التوجيهي في المدارس الحكومية في مدينة نابلس، وكذلك التعرف إلى الفروق الإحصائية في أنماط التعلم اللغة الإنجليزية تبعاً لمتغيرات الجنس، نوع الدراسة، المعدل المدرسي، الدروس الخصوصية، عدد الطلبة في الصف. تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة التوجيهي العلمي والأدبي للعام الدراسي (2004) حيث بلغ عددهم (1346) طالباً وطالبة، ثم أخذت عينة طبقية عشوائية حجمها (420) طالباً وطالبة، أي ما نسبته (31.2%) من مجتمع الدراسة، وقام الباحث بتبني استبانة وترجمتها إلى اللغة العربية حتى لا تكون اللغة عائقاً أمام فهم الطلبة، وتحتوي الاستبانة على (50) سؤالاً موزعاً على ستة مجالات. وبعد جمع البيانات وإجراء التحليلات الإحصائية بينت نتائج الدراسة أن هناك فروق إحصائياً تعزى لمتغيرات الجنس، وعدد طلبة الصف والمعدل المدرسي ونوع الدراسة، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدة توصيات منها: إقامة دورات وورش عمل لتعريف المعلمين بأنماط التعلم المختلفة، إجراء مزيد من الدراسات ومقارنتها مع طلبة المدارس الخاصة، وإصدار نشرات خاصة لمعلمي اللغة الإنجليزية تتضمن ملخص دراسات حول الموضوع.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D127

محمد علي شمس الدين – شاعر الرؤيا والعدم – قراءة نقدية في ديوانه الأول – قصائد ‏مهربة الى حبيبتي آسيا ‏

الملخص

محمد علي شمس الدين من الأصوات الشعرية المعاصرة المتميزة في محيطه المحلي والعربي، لأنه ينهض الذات ويجعل الأفكار تتلازم مع البناء الهندسي للبناء الشعري، مما يرينا بناءً محكما في الشكل والمضمون، حيث حافظ على شكل القصيدة العربية المعاصرة، وأيقن أهمية الإيقاع والموسيقا في الجسد الشعري، والمضامين المنتزعة من هموم المحيط وعذابات الآخرين، لذا غدت قصيدته تحافظ على كينونتها ودفقاتها الشعورية الإنسانية حتى تتعد د الجماليات فيها، فنرى التراث ببعض قيمه ورموزه، والمعاصرة واندفاعاتها تتلازمان في نسق واحد كي تتجسد رؤية فنية عبقة، برموزها وصورها ومفرداتها اللغوية وهموم الآخرين، لذا نجده يمايز ذاته بفنه المتجدد في الأداء والثبات في المعطيات الايجابية البناءة تجاه موضوعه، من هنا جاءت فكرة القراءة في ديوانه الأول \"قصائد مهربة إلى حبيبتي آسيا\" لأنه يشكل أحد الجسور المتينة والمتميزة في الجودة والأداء في خلق حالة المواءمة بين الذات والفن، والفن والمجموع.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D126

الحوالة في مشروع القانون المدني الفلسطيني (دراسة مقارنة)‏

الملخص

يعالج هذا البحث حوالة الحق وحوالة الدين في ظل مشروع القانون المدني الفلسطيني. لقد استخدم الباحث، في دراسة جوانب الحوالة المختلفة، أسلوبا تحليليا مقارنا. فتمت المقارنة بالفعل مع القانون المدني الأردني المتأثر بالفقه الإسلامي ومع القانون المدني المصري المتأثر بالفقه الغربي. كما وتم الرجوع إلى القرارات القضائية الصادرة بخصوص الحوالة في كل من الأردن ومصر. لقد تبين من البحث ان مشروع القانون المدني الفلسطيني نقل نصوصه الناظمة للحوالة عن القانون المدني المصري نقلا يكاد يكون حرفيا. وبعد التحليل توصل الباحث إلى ضرورة مراجعة نصوص الحوالة في المشروع الفلسطيني لتكون أكثر انسجاما مع القانون المدني الأردني والقوانين الأخرى التي سارت على نهجه، والتي تأثرت جميعها، إلى حد كبير جدا، بالفقه الإسلامي الذي يعد حقيقة أكثر مناسبة للبيئة القانونية الفلسطينية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D125

أثر برنامج تعليمي مقترح على تعلم بعض المهارات الأساسية لكرة السلة

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تعليمي مقترح على تعلم بعض المهارات الأساسية السلة (1) لدى طلاب قسم التربية الرياضية، وقد شملت العينة على (48) طالباً، تم تقسيمها إلى مجموعتين متساويتين كل منهما (24) طالباً، قامت المجموعة الأولى الضابطة بالتعلم بالطرق التقليدية المتبعة بتدريس المساق، أما المجموعة الثانية التجريبية فقد طبق عليها البرنامج التعليمي المقترح ولمدة عشرة أسابيع. أظهرت النتائج أن مفردات البرنامج التعليمي المقترح أدت إلى تحسن فعال في جميع المهارات، كما أظهرت النتائج وجود فروق بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح التجريبية. كما وأظهرت النتائج أن المجموعة الضابطة أبدت بعض التحسن على بعض المهارات. وأوصى الباحثان على تطبيق البرنامج المقترح على فئات عمرية مختلفة ولكلا الجنسين.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D124

إدراك كل من معلمي الكليات العلمية ومعلمي اللغة الانجليزية لموضوع تدريس اللغة ‏الانجليزية لطلبة العلوم والتكنولوجيا ‏‎(EST)‎‏ في جامعة النجاح الوطنيية

الملخص

لقد تطور موضوع تعليم اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة (ESP) بسبب الاهتمام بحاجات واتجاهات المتعلمين. وبالرغم من أن ESP له فوائد كثيرة، إلا أنه وبدون وجود البيئة المشجعة والملائمة لحاجات الطلبة فإنه لن يتحقق نجاح ملموس في تدريس هذا النمط المتخصص من اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها. تفحص هذه الدراسة مدى إدراك كل من معلمي اللغة الإنجليزية (English Teachers) ومعلمي الكليات العلمية (Subject Teachers) لحاجات طلابهم في الكليات العلمية حيث تدرس مساقات لغة إنجليزية إجبارية لطلبة العلوم و التكنولوجيا (EST) كما هو الحال في جامعة النجاح الوطنية، وتعرض هذه الدراسة بإيجاز تحليل الحاجات (Needs Analysis

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D145

البعد الاجتماعي لمشكلة المياة: حالة دراسية وادي الأردن الشرقي‏

الملخص

يعاني الأردن من عجز مضطرد في كميات المياه المتاحة للاستخدامات المختلفة بسبب وقوع. 9% من مساحته البالغة حوالي.... 9 كم2 ضمن المناخات الجافة وشبه الجافة التي يسقط عليها أقل من 200ملم سنويا. وقد أدى ذلك إلى محدودية الموارد المائية السطحية منها والجوفية. يضاف إلى ذلك الزيادة السكانية والتوسع في إستخدامات المياه في القطاعات الإقتصادية كالزراعة والصناعة.... الخ. وقد نجم عن ذلك إستنزاف معظم مصادر المياه في الأردن. وهكذا أصبح اللجوء إلى عامل الطلب ملحاً. فتغيير سلوك الأفراد للتكيُف مع مشكلة المياه عامةً، ومعرفة الكيفية التي يتعامل بها مزارعو وادي الأردن مع مشكلة نقص المياه للزراعة خاصة،ً وسبل التكيّف معها، وتقييم نظرتهم لمؤسسات السلطة العاملة في هذا المجال هي من أهم القضايا التي يتعرض لها البحث. وهذا يعني أن الدراسة ستلقي الضوء على البعد الإجتماعي لمشكلة نقص المياه في الأردن. ولتحقيق هذه الأهداف فقد صممت عينة طبقية عشوائية منتظمة مؤلفة من (171) مفردة توزعت على اثنتي عشرة قرية في الجزء الجنوبي من وادي الأردن. وخلصت الدراسة إلى أن غالبية المزارعين (96%) يعتبرون نقص المياه مشكلة كبيرة في حين اعتبر أكثر من نصفهم بقليل (54%) أن نوعية المياه هي مشكلة أيضا. وأورد المزارعون تسع وسائل للتغلب على مشكلة نقص المياه كان أبرزها تقليص المساحة المزروعة، وتغيير نوع المحاصيل، وتغيير أسلوب الري المستخدم. وقد واجهت سلطة وادي الأردن تلك المشكلة من خلال منع الزراعات الصيفية، وتقليص طول فترة الري، واستئجار الأراضي من المزارعين وتركها بوراً.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D144

درجة التزام جامعة النجاح الوطنية بمبادئ إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر العاملين فيها

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة التزام جامعة النجاح الوطنية بمبادئ إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر العاملين فيها، ومعرفة أثر متغيرات الجنس، والرتبة الأكاديمية، وسنوات الخبرة في التدريس الجامعي، والجامعة التي تخرج فيها، والكلية التي يعمل فيها، والعمر، والوظيفة التي يشغلها، على درجة التزام جامعة النجاح الوطنية بمبادئ إدارة الجودة الشاملة، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة النجاح الوطنية، وأجريت الدراسة على عينة مؤلفة من (130) عضو هيئة تدريس في جامعة النجاح الوطنية، وزع عليهم مقياس لإدارة الجودة الشاملة، تَّم التحقق من صدقه وثباته، شمل (52) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وهي: متطلبات الجودة، والمتابعة، والتطوير، والقوى البشرية، واتخاذ القرار. وتَمّ إدخال البيانات إلى الحاسب الآلي ومعالجتها باستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الإنسانية (SPSS)، حيث استخرجت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار سيداك، وتحليل التباين المتعدد، كما استخدم أيضا، اختبار (ت) للعينات المستقلة، وتحليل التباين الأحادي

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D143

معصرة العنب المكتشفة في خربة شويكة

الملخص

باشر فريق المعهد العالي للآثار الإسلامية/ جامعة القدس وبالتعاون مع فريق من جامعة اكسفورد بأعمال التنقيب الأثري في خربة شويطة في صيف عام 2003. وقد جرت أعمال الحفر لمدة اربعة أسابيع في أكثر من منطقة، أشرف المؤلف على أعمال الحفر في إحداها، وهي منطقة معصرة العنب. وتتألف المعصرة المكتشفة من ثلاث حجرات لتجميع عناقيد العنب متصلة بواسطة قنوات مع ثلاثة أحواض صغيرة الحجم، نسبيا لتجميع الشراب، وحوض هرش واسع، وحوض رئيس لتجميع العصير، بالإضافة الى ثماني حجرات استخدمت في معظمها لتخزين الجرار بشكل مؤقت. شيدت جدارها بحجارة مختلفة الحجم، وقد استخدمت المونة الترابية والحجارة الصغيرة لملء الفراغات بين مجاميكها، وقد مرت المعصرة بمرحلتين إنشائيتين متعاقبتين، وقد تمت أعمال عصر عناقيد العنب في الأولى منهما بطريقة الكبس بمساعدة عمود لولبي مثبت في وسط حوض الهرس. أما في المرحلة الثانية فقد استخدمت طريقة الدوس بالأرجل لعصر الثمار. رصفت أرضيات بعض المرافق الإنشائية للمعصرة بقطع فسيفساء حجرية بيضاءة اللون من فوق مونة يشكل فيها الشيد نسبة عالية. وعلى ضوء مقاربة هذه المعصرة مع شبيهاتها المكتشفة في فلسطين، والأردن، فإنه من المؤكد أن تاريخها يعود الى العصر البيزنطي.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D141

المكان في رواية (تجليات الروح) للكاتب / محمد نصار

الملخص

يعالج هذا البحث المكان كأحد مشكِّلات رواية \" تجليات الروح \"، موضحاً أهمية المكان في هذا العمل الروائي، وأنواع المكان فيه: المكان الجغرافي أو الحقيقي، والمكان الخلفي أو المجازي، كما يبين البحث قدرة الكاتب على توظيف المكان مرتبطاً بعناصر الرواية الأخرى من زمان وشخصيات وأحداث، كاشفاً عن طبيعة العلاقة بينها، وتداخل المكان معها بشكل فني لا يخلو من غايات فنية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D140

الزمن في (حفريات على جدار القلب) للروائي / حبيب هنا ‏

الملخص

يتناول البحث الزمن في رواية حفريات على جدار القلب للكاتب حبيب هنا، ويهدف إلى تحديد أنواع الزمن في الرواية وهي: الزمن الحقيقي، والنفسي، والتاريخي، والكوني. كما يهدف إلى إبراز علاقات الزمن، ومدى ارتباطها بالبيئة المكانية وحركة الشخوص والأحداث. ويكشف البحث عن قدرة الكاتب على توظيف العناصر البنائية السابقة من خلال معالجة بعض أحداث انتفاضة الأقصى، التي تداخلت فيها الأزمنة بشكل فني له غايات جمالية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D139

وصايا الآباء في الشعر الجاهلي والإسلامي

الملخص

يأمُلُ هذا البحثُ أَن يُظهر عناية الشّعراء الآباء في العصر الجاهليّ بتربية أَبنائهم، والسّمو بهم، وغَرْس القيم السّلوكيّة العُليا في نفوسهم، ليَظْهَر كلّ واحد من هؤلاء الأَبناء أَمام مجتمعه بصورة الرّجل الكريم، وهي الصّورة، التي كان العربيّ – وما يزال – يحرص عليها. لعلّني أستطيع من خلال هذا المأمول أن أُقدّم أَهمّ القيم التّربويّة التي وجّهتْ تفكيرهم، وحَرَصوا على بثّها في نفوس أبنائهم، ليصنعوا منهم رجالاً أَفذاذا.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D138

اتجاهات طلبة برنامج التأهيل التربوي بالجامعة الإسلامية بغزة نحو مهنة التعليم وعلاقتها ‏بكفاية التدريب الميداني

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى اتجاهات طلبة برنامج التأهيل التربوي بالجامعة الإسلامية نحو مهنة التعليم، ومدى كفاية الإعداد والتدريب في البرنامج، والعلاقة بين اتجاهات الطلبة نحو المهنة وكفاية الإعداد والتدريب في البرنامج. وهدفت كذلك التعرف إلى الفروق في اتجاهات طلبة البرنامج نحو مهنة التعليم تبعا لمتغيرات النوع، والتخصص الأكاديمي، والمعدل التراكمي، والتفاعل بينها. وقد تكونت عينة الدراسة من (143) طالبا وطالبة مسجلين في البرنامج للعام الدراسي 2002/2003. واتبع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استبانة أعدت خصيصا لتحقيق الأهداف. واستخدم المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والوزن النسبي ومعامل ارتباط بيرسون واختبار تحليل التباين الثلاثي. وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة البرنامج نحو مهنة التعليم بشكل عام ايجابية وفي مجالات التقبل الذاتي للمهنة، وممارسة المهنة ولكنها سلبية في مجال الجانب المادي للمهنة. وأن تقديرات أفراد العينة لكفاية الإعداد والتدريب في البرنامج كانت متوسطة فيما يتعلق بالدرجة الكلية، والمحاور التالية: التفاعل مع الطاقم الإداري والأكاديمي داخل المدرسة، إثراء مجال التخصص، إدارة التفاعل الصفي، تنفيذ الدروس. أما محور التقويم الصفي فقد بينت النتائج تقديرات متدنية للكفاية في التدريب. وأظهرت النتائج أيضا أن العلاقة بين الاتجاهات نحو المهنة وكفاية الإعداد والتدريب في البرنامج قوية، وأنه لا توجد فروق دالة في الدرجة الكلية للاتجاهات ومحور ممارسة المهنة تعزى لمتغيرات الدراسة. أما بالنسبة لمحور التقبل الذاتي والجانب المادي للمهنة فقد تبين أن درجة الاتجاهات في هذين المحورين ايجابية أكثر عند الطالبات من الطلبة الذكور. وقد تم تفسير النتائج في ضوء أدبيات الدراسة وتم عرض عدد من التوصيات.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D137

بناء مستويات معيارية لمؤشر كتلة الجسم ونسبة الدهن ووزن العضلات ومساحة سطح ‏الجسم والتمثيل الغذائي خلال الراحة لدى طالبات تخصص التربية الرياضية‏

الملخص

هدفت الدراسة إلى بناء مستويات معيارية لمؤشر كتلة الجسم ونسبة الدهن ووزن العضلات ومساحة سطح الجسم والتمثيل الغذائي خلال الراحة لدى طالبات تخصص التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، إضافة إلى معرفة العلاقة بين متغيرات مؤشر كتلة الجسم ونسبة الدهن ووزن العضلات ومساحة سطح الجسم مع التمثيل الغذائي خلال الراحة لدى طالبات تخصص التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، لتحقيق ذلك أجريت الدراسة على جميع الطالبات من مختلف السنوات الدراسية والبالغ عددهن (62) طالبة، وكانت متوسطات العمر، والطول، والوزن، ومؤشر كتلة الجسم، ومساحة سطح الجسم، ونسبة الدهن، ووزن العضلات، والتمثيل الغذائي خلال الراحة على التوالي: (20.25سنة، 1.61متر،58.97 كغم، 22.46كغم/م2، 1.62 م2،24.15 %، 44.19كغم،1427.95سعر/يوميا) وكانت أفضل الرتب المئينية لمتغيرات مؤشر كتلة الجسم، ومساحة سطح الجسم، ونسبة الدهن، ووزن العضلات، والتمثيل الغذائي خلال الراحة على التوالي: (19.30كغم/م2، 1.76 م2، 17%، 47.21كغم،1559سعر/يوميا)، ولغاية جمع البيانات استخدم جهاز (Tanita TBF-410)،كما تم التوصل باستخدام معامل الانحدار إلى ثلاث معدلات للتنبؤ بقياس التمثيل الغذائي خلال الراحة وكانت أفضل معادلة باستخدام وزن الجسم حيث وصلت قيمة (R2) إلى (0.971)، وفيما يتعلق بالمعادلات الثلاث كانت على النحو الآتي:-

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D136

استراتيجيات الصمود الاقتصادي لأسر الريف الفلسطيني في ظل انتفاضة الأقصى (حالة ‏دراسية قرى محافظة قلقيلية)‏

الملخص

اعتمدت هذه الدراسة على البيانات التي تم جمعها عن قرى محافظة قلقيلية من قبل مركز استطلاعات الرأي والدراسات المسحية في جامعة النجاح الوطنية. وهدفت هذه الدراسة إلى دراسة الاستراتيجيات التي اتبعتها الأسر الفلسطينية نتيجة لانخفاض مستوى دخلها أو فقدانه، مما أدى إلى تخفيض مستوى انفاقها. ومن أهم الاستراتيجيات التي اتبعتها الأسر للتكيف مع وضعها الاقتصادي الجديد استخدام المدخرات، وتأجيل أحد المشاريع الخاصة بالاسرة، وبيع أو رهن عقار أو أرض، وبيع مصاغ الزوجة، والعودة للعمل بالزراعة والاقتصاد المنزلي، والاستدانة من الاقارب والمعارف ومؤسسات الاقراض، والحصول على المساعدات الانسانية. وقد خلصت الدراسة إلى عدة توصيات من أهمها ضرورة رسم وتنفيذ سياسات اقتصادية واجتماعية تحد من ظاهرة تأجيل مشاريع ومخططات الأسر، وتوفير فرص عمل دائمة، وتقديم القروض لإنشاء مشاريع إنتاجية مولده للدخل في الريف الفلسطيني وبشروط ميسرة.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D135

المسيرة التعليمية في جامعة النجاح الوطنية خلال فترة إغلاقها القسري 1987-1991‏

الملخص

تهدف هذه الدراسة الى محاولة الإجابة على التساؤلات التي ظهرت على الساحة، ومجملها: كيف أمكن لإدارة جامعة النجاح، أن تتابع المسيرة التعليمية في الجامعة خلال فترة الإغلاق القسري؟ للإجابة على هذا التساؤل لا بد من تتبع المسيرة التعليمية في الجامعة من خلال أبعادها الثلاث وهي: عملية التدريس، الطلبة الخريجين، قبول الطلبة الجدد. إن الإغلاق القسري للجامعة، دفع بالمسؤولين الأكاديميين والإداريين الى وضع برنامج دراسي تعويضي، خصص للطلبة المشرفين على التخرج، على اعتبار أن التجربة لا تزال في البداية. لقد تمت عملية التدريس في الأماكن العامة في مدينة نابلس كمالمساجد، والمدارس الخاصة، والمراكز والمؤسسات غير الحكومية. وكانت مدة الفصل الدراسي 12 أسبوعاً بدلاً من 16 اسبوعاً، على أن يتم عقد أربعة لقاءات أسبوعية بدلاً من ثلاثة. أما فيما بعد فقد تم توسيع هذه التجربة حيث تميزت بالشمولية، واعتمدت قطاعاً طلابياً كبيراً من مختلف المستويات، ولكن بعبء دراسي لا يتجاوز مساقين. واستمرت الدراسة على هذا النهج طوال السنوات الأخرى حتى عام 1991 حيث أعيد فتح الجامعة. أما بخصوص الطلبة الخريجين، فقد تم تخريج 179 طالباً وطالبة مع نهاية عام 87/1988 ثم ارتفع بمرور الوقت. أما قبول الطلبة الجدد، فقد تم وضع أسس ومعايير جديدة للتعامل مع المستجدات لذا رئي أن يتم قبول الطلبة على مختلف تصنيفاتهم من منطلق تطبيق مبدأ تكافؤ الفرص إضافة الى مبدأ آخر هو التنافس في المعدلات. لقد راعت إدارة الجامعة التوازن التام في تعاملها مع هذه الأبعاد التعليمية الى أن خرجت من أزمة الإغلاقات.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D78

أثر اختلاف القراءات القرآنية في الوقف والابتداء في كتاب الله عز وجل

الملخص

هذا البحث دراسة علمية في موضوعين من موضوعات علوم القرآن، علم القراءات وعلم الوقف والابتداء، يهدف لبيان الصلة بين هذين العلمين وأثر كل منهما على الآخر، وأن نوع الوقف يختلف باختلاف القراءة. مهد الباحث للموضوع بالحديث عن الوقف والابتداء (تعريفه، وأقسامه، وحكم كل قسم، مع ضرب الأمثلة التوضيحية لذلك). ثم شرع في صلب البحث فاستعرض أمثلة ونماذج لآيات قرآنية اختلف القراء في قراءة بعض ألفاظها، ناسباً كل قراءة لمن قرأ بها من القراء العشرة، موجهاً للقراءات على المعاني مستعيناً بكتب اللغة والتوجيه والتفسير، ثم موضحاً حكم الوقف بناء على كل قراءة، مثبتاً أن نوع الوقف يختلف باختلاف القراءة.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D77

نفقة الحيوان‎ ‎حكمها وأحاديثها

الملخص

يتضمن هذا البحث شرح الأحاديث التي تأمر بالنفقة على الحيوان والإحسان إليه بالطعام والشراب، كما يفصل فيه الباحث حكم هذه النفقة ديانة – أي مدى إلزام الشرع لصاحب الحيوان بهذه النفقة، ويتناول أيضا حكمها قضاء – أي مدى إلزام الحاكم أو القاضي لصاحب الحيوان بها، مفصلاً آراء العلماء في ذلك ويبين الراجح منها بالأدلة.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D76

أثر البنوك الخارجية على أنشطة البنوك المحلية الفلسطينية

الملخص

يهدف هذا البحث إلى التعرف على اثر البنوك الخارجية على أنشطة البنوك المحلية الفلسطينية في ستة مجالات إلى جانب معرفة الفروق في درجة التأثير بين هذه المجالات. ولتحقيق هذا الهدف فقد وزعت 50 استبانه على فروع البنوك المحلية والخارجية وتم تحليل المعاد منها والبالغة 48 استبانه إحصائيا باستخدام تحليل التباين المتعدد المتغيرات للقياسات المتكررة (Repeat MANOVA) وكانت النتيجة أن أعلى متوسط كان على زيادة الوعي المصرفي، في حين كان اقل متوسط في دعم سلطة النقد الفلسطينية للبنوك المحلية. وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات التي يمكن أن ترفع من قدرة البنوك المحلية الفلسطينية في مواجهة منافسة البنوك الخارجية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D75

أثر الاستثمار الأجنبي غير المباشر على ربحية الشركات المساهمة العامة الفلسطينية المدرجة في سوق فلسطين ‏للأوراق المالية

الملخص

يهدف هذا البحث إلى معرفة أثر الاستثمار الأجنبي غير المباشر على ربحية الشركات المساهمة العامة الفلسطينية، المدرجة في سوق فلسطين للأوراق المالية. وللوصول إلى هذا الهدف، تم توزيع (7) استبانات على جميع مد راء شركات الوساطة المالية، بواقع استمارة لكل شركة، و(24) استبانة على جميع مدراء الشركات المدرجة في سوق فلسطين للأوراق المالية، وتم تحليلها إحصائيا، باستخدام المتوسطات الحسابية، والنسب المئوية، واختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين. كما تم جمع البيانات اللازمة لأغراض هذا البحث من نشرات سوق فلسطين للأوراق المالية، ومن شركات الوساطة المالية الفلسطينية، وتم تحليل هذه البيانات إحصائيا بالاعتماد على معامل الانحدار المتعدد وحساب نسب الربحية. وتم التوصل إلى أنه لا يوجد تأثير للاستثمار الأجنبي غير المباشر، على الشركات المساهمة العامة الفلسطينية المدرجة في سوق فلسطين للأوراق المالية، ولا على ربحيتها، بل ترتبط ربحية هذه الشركات، أسلوب إدارتها لعملياتها المختلفة. وما تقدمه من خدمات ما بعد البيع، والأسلوب التسويقي المتبع، وحجم المبيعات. وأوصى الباحث بضرورة اعتماد الشركات المساهمة العامة الفلسطينية، على إداراتها في الحصول على التمويل، وتحفيز الأفراد على الاكتتاب في أسهمها، والإفصاح المالي، والاستفادة من التطورات الإدارية والتكنولوجية، إلى جانب زيادة تفعيل أنشطتها المختلفة، المتعلقة بالتسويق، وخدمة ما بعد البيع.

http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D74

الرحم والرحمن‎ ‎بين الاشتقاق والتفسير

الملخص

تبيّن هذه الدراسة معنى الرحم لغة واصطلاحاً، وأنّها مؤنّثة مشتقّة من الرحمن، وتكشف عن أسرار العلاقة بين هذين الاسمين وسبب اشتقاقها من اسم الله عز وجل، كما تبيّن أن اسم (الرحمن) خاص بالله وحده لا يشركه فيه أحد، وهو مشتق من الرحمة، وتدحض المزاعم التي أثيرت حول هذا الاسم من أنّه غير مشتقّ أو أنّه عبري، وتكشف هذه الدراسة عن الفرق بين (الرحمن) و(الرحيم).

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D73

أثر انتفاضة الأقصى المبارك في نوعية الألعاب الشعبية التي يمارسها أطفال فلسطين (4 ‏‎–‎‏ 8) سنوات وفي ‏تخليصهم من توتراتهم النفسية "دراسة تحليلية"‏

الملخص

تنطلق أهمية هذه الدراسة من كون الألعاب الشعبية عامة والإيهامية والتمثيلية منها خاصة من أهم العوامل المؤثرة في تنشئة الأطفال (4-8 سنوات) اجتماعيا ونفسيا، حيث يعد اللعب في هذا المستوى النمائي وظيفة حقيقية وضرورية لنمو شخصية الأطفال من جميع جوانبها العقلية والاجتماعية والنفسية والأخلاقية، ووسيلة فاعلة لتخليصهم من توترهم النفسي والكشف عن إبداعاتهم. في هذه الفترة من أعمار الأطفال يظهر بوضوح اللعب الإيهامي والتمثيلي، وهو ليس مجرد تقليد لنشاطات الراشدين، بل اندماج أصيل للطفل في جماعة اللعب بهدف بلوغ غاية مشتركة، فاللعب مدرسة حقيقية يتعلم الطفل من خلاله العمل المشترك مع الأطفال الآخرين، ولغة التواصل، وتنسيق أفعاله مع أفعالهم، والتعاون والتفاهم معهم، وهو انعكاس لواقعه اليومي وما يعانيه من مشكلات. لذلك، جاءت هذه الدراسة والتي شملت (2100) طفل فلسطيني ذكرا وأنثى موزعين على (72) روضة ومدرسة في (32) مدينة وقرية ومخيما فلسطينيا، لتحقيق الأهداف الآتية: أولاً: استقصاء أثر انتفاضة الأقصى المبارك في نوعية الألعاب الشعبية الإيهامية والتمثيلية التي يمارسها أطفال فلسطين ممن تتراوح أعمارهم بين (4 و 8 سنوات). ثانياً: استقصاء أثر الألعاب الإيهامية والتمثيلية في تخليص أطفال فلسطين من توترهم النفسي الناتج عن مشاهداتهم اليومية. ثالثاً: بيان دور المعلم في تطوير نشاط الألعاب الشعبية عند الأطفال (4- 8 سنوات). وبذلك أجابت هذه الدراسة عن الأسئلة الثلاثة المتصلة بأهدافها، وأظهرت نتائجها أن انتفاضة الأقصى أثرت في نوعية الألعاب الشعبية الإيهامية والتمثيلية التي يمارسها أطفال فلسطين، حيث تطورت نتيجة ذلك أربع العاب للإناث، وست ألعاب للذكور، وثلاث ألعاب مشتركة بين الذكور والإناث، وألقت الدراسة الضوء على معنى الألعاب الشعبية مقدمة بعض الإرشادات التي نأمل أن تكون عونا للمعلمين في تقديم خدماتهم الجليلة لأطفال اليوم علماء الغد، وخلصت الدراسة إلى المزيد من العناية بألعاب الأطفال بعامة والشعبية منها بخاصة لما لها من أثر في تخليص الأطفال من توترهم النفسي، وضرورة إجراء دراسات أخرى حول رسومات الأطفال وعلاقتها بتوترهم النفسي.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D72

دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية، تكونت عينة الدراسة من (127) طالب المشاركين بدوري الكليات تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتم استخدام استبيان جل (Gill, 1983) لقياس دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية للألعاب الجماعية لدى طلبة جامعة النجاح والذي اشتمل على أربعة محاور هي (الاجتماعي، والشخصي، والأداء الفني، والنفسي)، موزعة على (30) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة إلى أن مستوى دوافع المشاركة في البرامج الرياضية التنافسية على المجالات مجتمعة جاء بدرجة كبيرة حيث وصلت النسبة إلى (85.4%) وكانت ترتيب الدوافع حسب الأهمية كما يلي: بعد الأداء الفني (86.6%)، البعد الاجتماعي (85.2%)، البعد الشخصي (84.8%)، البعد النفسي (84.8%). كما أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير اللعبة على جميع الأبعاد. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الخبرة على الأبعاد (الاجتماعي، الشخصي، المهارة والأداء) بينما توجد فروق دالة على البعد النفسي ولصالح الطلبة الأقل من خمس سنوات خبرة. - أوصى الباحث إلى ضرورة توجيه المزيد من الاهتمام بدوافع الطلبة لدى طلبة الجامعات الفلسطينية للتعرف عليها من قبل المشرفين الرياضيين والمدربين، وإجراء المزيد من الدراسات على بقية الجامعات الفلسطينية للتعرف على أهم الدوافع لدى الطلبة في الألعاب المختلفة.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D71

من قضايا الصراع العربي – الصهيوني نزعات متجذرة في الصهيونية / إسرائيل

الملخص

توغلت في الصهيونية / إسرائيل العديد من النزعات المتجذرة، ربطت جدلياً سلوكها العملي بمكوناتها الفكرية، ومن أبرزها ثلاثة تأتي تباعاً: أولاها تبنت العنف للتخلص من جملة أوضاع ذاتية وللتغلب على بحر من المشاكل الخارجية، مبررة ذلك بأسفار من التوراة وأقول رجال الدين والزعماء السياسيين، وارتبط ذلك تطبيقياً بالعدوان على حقوق الآخرين مستندة إلى العمل العسكري وقضية الأمن بمفهومها الشامل. وتركز ثانيها على التوسع الإقليمي والحدود، كي يتم التطابق بين الشعب والأرض، لذا تنقلت بين مصطلحات أرض الميعاد، والحدود التاريخية، حدود الدولة، حدود اللاحدود. ثم تعرض النزعة الثالثة للترابط بين الصهيونية / إسرائيل والدول الكبرى، وتوضح درجة الإعتماد المتبادل بينهما، وتطورها عبر حقب تاريخية متعاقبة. تهدف الدراسة إلى تقصي بعض جوانب سلوك ومكونات الصهيونية / إسرائيل، من أجل فهم أوضح وuأعمق، وكيف يمكن التوظيف المتبادل لذلك من قبل أطراف الصراع العربي – الصهيوني. تلجأ الدراسة إلى مناهج البحث المتاحة من وصفية إلى تاريخية إلى تحليلية إلى مقارنة خدمة لغايتها العلمية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D70

بعض دوافع خريجي الشهادة الثانوية العامة للالتحاق بالكليات المهنية والتقنية بمحافظات غزة

الملخص

هدفت الدراسة إلى الوقوف على بعض دوافع خريجي الشهادة الثانوية العامة للالتحاق بالكليات المهنية والتقنية بمحافظات غزة وأهم مجالاتها، والكشف عن أية فروق ذات دلالة إحصائية في دوافع أولئك الخريجين نحو الدراسة بالكليات المهنية والتقنية، تبعاً لمتغير الكلية أو الجنس أو المؤهل أو المعدل في امتحان الشهادة الثانوية العامة. وتكون مجتمع الدراسة من طلبة ثلاث كليات مهنية وتقنية للعام الدراسي (2000 / 2003). وكانت أداة الدراسة عبارة من استبانة طبقت على عينة عشوائية بسيطة مقدارها (110) طالب وطالبة، وتم تحليل المعلومات باحتساب المتوسطات الحسابية والنسب المئوية والانحرافات المعيارية، والرتب، ثم أُجري تحليل اختبار التباين الأحادي. أظهرت النتائج أن أهم دوافع الطلبة للالتحاق بالكليات المهنية والتقنية هو الدافع النفسي، بينما كان أقل المجالات دفعاً للطلبة نحو الالتحاق بتلك الكليات هو مجال مصادر المعلومات التي يحصل عليها الطلبة سواء من المدرسة الثانوية أو الكلية أو وسائل الإعلام أو الأسرة. كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً في دوافع خريجي الشهادة الثانوية نحو الالتحاق بالكليات المهنية والتقنية تبعاً لمتغيرات الدراسة المستقلة.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D69

الخلافة في صدر الإسلام (دراسة في الفكر السياسي والديني وتطوره في دولة الإسلام في مرحلة التكوين ‏والنشأة)‏

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تتبّع الفكر السياسي والديني في صدر الإسلام من خلال تناول دلالات مصطلح الخلافة وتطوره حتى أواخر القرن الثاني للهجرة. لقد جاء الإسلام بمشروع وحدوي سياسي لشعوب العالم يقوم على ولاء العقيدة، ولتحقيق هذا المشروع طرح مصطلح الأمة المجاهدة التي تستمد شرعيتها من السماء والموعودة في القرآن الكريم بوراثة الأرض واستخلافها. تناول القرآن الكريم مصطلح الخلافة الذي حمل دلالتين: النيابة عن الله في سكنى الأرض وإعمارها والنيابة عن الله في تطبيق شريعته على أرض الله وعباد الله جميعاً. وهكذا يلاحظ توافقاً بين أهداف الدعوة الإسلامية وبين الخطاب القرآني في موضوع الوراثة والاستخلاف، وقد استطاعت دولة الأمة المجاهدة تحقيق موعود الله في أواخر العقد الثاني من الفترة الراشدة. وانطلاقاً من ذلك فقد لقب أمير المؤمنين بخليفة الله على عباده جميعاً المسلمين منهم وغير المسلمين، وقد أقرّ جيل الصحابة وعلماؤهم بهذا اللقب، ولكن وبعد أحداث الفتنة الأولى وما أعقبها من تطورات وظهور المعارضة للسلطة واستغلال السلطة لهذا اللقب في التأكيد على الفكر الجبري وقمع المعارضة سحب علماء التابعين اعترافهم بهذا اللقب لأمير المؤمنين. إن اعتماد علماء الأمة على السنة في فهمهم للقرآن ورفعهم السنة في شعاراتهم في معارضة السلطة ودعوتهم لها إلى إتباع نهج الرسل والأنبياء شكّل عبئاً ثقيلاً عليها مما دفعها للتأكيد على كون أمير المؤمنين نائباً عن الله وخليفة له وذلك من أجل تهميش دور العلماء في المجتمع وفي التشريع. وهكذا تمسّك العلماء بالسنة النبوية مما جعلهم يميلون إلى التأكيد على أمير المؤمنين خليفة لرسول الله r لا خليفة لله. وقد استجاب العباسيون لوجهة نظر العلماء فاستحدثوا لأول مرة لقب خليفة رسول الله لأمير المؤمنين مع احتفاظهم بلقب خليفة الله، وبذا أضحت الخلافة نيابة عن صاحب الشرع (الله والرسول) في حراسة الدين وسياسة الدنيا. إن تمسّك السلطة بلقب خليفة الله يؤكد الحكم المطلق في دولة الخلافة ويعطيها مبرراً في قمع المعارضة، وهذا بحد ذاته يفسّر موقف علماء الأمة وفقهائها المعارض لهذا اللقب، فلم يعترفوا به ومالوا إلى لقب خليفة رسول الله، واعتبروا أنفسهم ورثة الأنبياء والرسل للتأكيد على دورهم في التشريع وفي المجتمع.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D68

آراء الخليل النحوية* في ضوء ‏‎)‎كتاب العين‎(‎

الملخص

يَسُوقُ هذا البَحثُ عِدّةَ إِشاراتٍ دالّةٍ على التّبَايُنِ الواضِحِ، والتّعارُضِ التّامِ بينَ جُملةٍ من آرَاءِ صَاحبِ كتابِ (العينِ)، وآراءِ الخليلِ بنِ أَحمدَ، مِمّا يَفسحُ المَجالَ إلى الدّعوةِ، من جَديدٍ، إلى ضَرورَةِ التثبّتِ من صِحّةِ نسبَةِ كتابِ (العينِ) إلى الخليلِ. وقد اعتمدَ الباحِثُ لِتحقيقِ هذا الغرضِ ـ بالإِضافةِ إلى شُبُهاتِ نَفَرٍ من العُلماءِ، حامَت حَولَ نِسبَةِ كتابِ (العينِ)، سَاقَهَا في مُقدّمَةِ البحثِ ـ على عَرضِ مادّةِ كتابِ (العينِ) على ما نُسِبَ إلى الخليلِ من آراءٍ نحوِيّةٍ في (الكتابِ) لسِيبَويهِ، أَو في غيرِهِ من الكتبِ النّحويّةِ.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D67

طرق إسقاطات المساكن والأسر في الأراضي الفلسطينية حتى عام 2010‏

الملخص

تتطلب عملية رسم السياسات ووضع الخطط المستقبلية في الأراضي الفلسطينية في مجال إحصاءات المساكن، توفر تقديرات حول الحاجة الفلسطينية لعدد الوحدات السكنية المستقبلية خلال فترة من الزمن. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة طرق اسقاطات المساكن والأسر المناسبة للتطبيق في الأراضي الفلسطينية، وذلك من خلال دراسة عدة طرق لإعداد اسقاطات المساكن والأسر تم اتباعها في دول العالم المختلفة، واختيار ما نستطيع استخدامه لإعداد إسقاطات المساكن والأسر في المجتمع الفلسطيني، وبما يتفق مع خصوصية المجتمع الفلسطيني من جهة، وتوفر البيانات اللازمة لاستخدام هذه الطرق من جهة أخرى. اعتمدت التقديرات التي تضمنتها هذا الدراسة على التجربة الدولية، وعلى الاسقاطات السكانية التي قام بها الجهاز المركزي للإحصاء الفلسطيني. تشير التقديرات إلى أن عدد الوحدات السكنية في الأراضي الفلسطينية سوف يرتفع من 460,418 وحدة سكنية في العام 1997، إلى حوالي 752,875 وحدة سكنية في العام 2005، أي بزيادة قدرها 63.5%. وفي العام 2010، سوف يبلغ 973,761 وحدات سكنية، ويتوزع هذا العدد حسب المنطقة إلى 650,804 وحدة سكنية في الضفة الغربية، مقابل 322,957 وحدة سكنية في قطاع غزة. وتشير النتائج والاستنتاجات إلى أن طريقة معدل رئاسة الأسر أقرب ما تكون للواقع، لا سيما ان هذه الطريقة تم استخدامها في عديد من دول العالم حيث تعتبر هذه الطريقة من الطرق التي توصي الأمم المتحدة باستخدامها، وتصلح للاستخدام في أقطار عديدة بما في ذلك تلك التي لم تتطور إحصاءاتها وطرق التحليل فيها بطريقة كافية. كما أن استخدام فرضية متوسط حجم الأسرة التي تفترض انخفاض هذا المتوسط بمعدل (0.05) فرد سنويا عما هو عليه حسب تعداد 1997 قد أظهرت نتائج قريبة من النتائج التي تم التوصل إليها باستخدام فرضية معدل الرئاسة والموصى بها دولياً.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D66

بائية ذي الرمة بين القدماء والمحدثين

الملخص

يحاول هذا البحث من خلال إحدى القصائد المشهورة لذي الرمة في العصر الأموي التعرف على كيفية توظيف المناهج النقدية الحديثة - وبخاصة الأسطوري منها - في فهم النص الأدبي القديم من خلال المقارنة بين آراء النقاد القدماء والمحدثين في هذه القصيدة، ثم استكشاف متطلبات الناقد قديما وحديثا تجاه النص، وعلاقة ذلك بنفسية الشاعر وما يحيط به، معتمدا على الآراء التي قيلت فيها.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D65

طواعية ألفاظ التعريض للترجمة من العربية الى الانجليزية

الملخص

يهدف هذه البحث إلى دراسة بعض المشاكل الرئيسة التي قد تعترض المترجم عند قيامه بترجمة عبارات التعريض من العربية إلى الإنجليزية، وهي التي لا يوحي ظاهرها بمعناها الخفي. تتكون مادة البحث من تسع عبارات تعريض يرى الباحث أن فيها ما يشكل صعوبات للمترجم. وقد اختارها الباحث من رواية \"زقاق المدق\" (1947) لنجيب محفوظ. وتألفت عينة الدراسة من خمسة عشر طالباًَ من طلبة ماجستير الترجمة في جامعة النجاح الوطنية، إذ طلب منهم ترجمة الإستبانة المؤلفة من عبارات التعريض وفقاً لمقتضى سياقاتها الأصلية. وقد ضمّن الباحث الدراسة ما يناظر ذلك من ترجمة ليجاسك (1975) لرواية نجيب محفوظ. وقد أجرى الباحث دراسته في إطار تحليلي يستند إلى نظرية غرايس (1975) في التعريض الخطابي. ويتناول هذا الإطار أساليب التكرار والسخرية والاستعارة بوصفها أدوات للتعريض الخطابي. وقد بينت نتائج البحث أنه عند ترجمة عبارات التعريض من العربية إلى الإنجليزية، فإنه يجب على المترجم التركيز على نقل المعنى البراجماتي مستعيناً بوسائل شتى من نقل الشكل أو المعنى أو كليهما معاً إلى نقل المعنى بشكل مستقل.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D90

إدارة البلديات وتحليل سياسة اللامركزية في المناطق الفلسطينية

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تقييم أداء الهيئات المحلية في فلسطين فيما يتعلق باللامركزية الإدارية والماليـة. وقد تم جمع البيانات اللازمة للدراسة من وزارة الحكم المحلي ووزارة المالية، إضافة الى استبانة كانت قد أرسلت إلى 12 مسئولاً من مسئولي 12 بلدية. وتبين من البحث أن التنظيم الإداري للحكومة يتكون من الحكومة المركزية والمحافظات والبلديات والمجالس القروية. ووجد أن وظائف الهيئات المحلية تتركز في تقديم الخدمات الأساسية للمواطنين. وتبين أن لدى هذه الهيئات درجة كبيرة من اللامركزية في تقديمها لهذه الخدمات، لأن وظائف هذه الهيئات محددة بشكل واضح في قانون الحكم المحلي الفلسطيني، إلا أن هناك بعض التداخل في بعض الصلاحيات نتيجة للظروف الحالية. وأوضحت الدراسة العديد من القضايا الخاصة باللامركزية المالية والإدارية منها: التنظيم الإداري للهيئات المحلية، وعملية اتخاذ القرارات، والمسئوليات الوظيفية، والتعاون بين الهيئات المحلية في تقديم الخدمات، القوى العاملة في الهيئات المحلية والتدريب والحوافز، والقضايا الملحة فيما يتعلق باللامركزية، وتمويل الهيئات المحلية، والأوضاع المالية لهذه الهيئات وعلاقاتها بالحكومة المركزية، والإصلاحات الجارية الخاصة باللامركزية. وانتهت الدراسة بالخلاصة وعدد من التوصيات.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D89

مراجعة كتاب: تدريس مهارات التفكير‎ ‎‏(مع مئات الأمثلة التطبيقية)‏‎ ‎جودت أحمد سعادة

الملخص

http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D88

مَسْألَةُ الكُحْلِ منن الكَافِيَةِ‏‎ ‎‏– تأليف: مُحَمّد بن إبراهيم بن حسن ‏النِّكْساري

الملخص

يعرضُ هذا البحثُ رِسالَةً في التُّراثِ النّحويّ لعالِمٍ روميّ الأصلِ واللّغةِ، هو محمّدُ بنُ إِبْراهيم النّكْساري يَتَحدّثُ فيها عن ما يُسَمّى في النَحوِ العربيّ بـ (مَسْألةُ الكُحْلِ)، وهي تَتَعَلّقُ بعِلّةِ رَفْعِ أَفْعَل التّفْضيلِ للاسْمِ الظّاهِرِ في نَحْوِ قَولِهِم: (ما رَأيْتُ رَجُلاً أَحْسَـنَ في عَيْنِه الكُحْلُ منْه في عَيْنِ زَيدٍ)، وقد كانَ الأصْـلُ في اسمِ التّفضيـلِ أنْ لا يَرفَعَ فاعِلاً إلاّ بِشُروطٍ، فلمّا رُفِـعَ الاسمُ الظّاهِـرُ بَعْـده احْتاجَ الأَمْـرُ إلى تَعْليلٍ. تَنـاوَلَ النّـكساري في هذه المسألة نصّ ابنِ الحاجِـبِ المُتَعَـلّقَ بِمَسألـةِ الكُحلِ مـن كتابِـه (الكافيـة)، فقَامَ بِتَوضيحِ كـلِّ ما يَتَعَـلّقُ بِهذا النّصّ، وعَـلّقَ على جَوانِـبَ مُتَعَدّدةٍ تَخُصُّ هذه المسألـةَ، فَتَـناوَلَ أَمْـرَ عمـلِ اسمِ التّفـضيلِ ومُشـابَهَتِـه الفِعـلَ وعلّـةِ عملِه وشروطـه، ثُمّ تَنـاوَلَ العَلاقـةَ ما بينَ المُفَضَّلِ والمُفَـضَّلِ عليه في المسألةِ، كما قـامَ بتـوضيحِ الشّاهدِ النّحويِّ الشّعريّ الموجودِ في نَصّ ابنِ الحاجب.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D87

أثر برنامج تعليمي مقترح في السباحة على بعض المتغيرات لدى الرجال ‏متوسطي العمر

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر برنامج تعليمي مقترح في السباحة على مستوى الأداء المهاري ودرجة الخوف ومفهوم الذات الاجتماعي للرجال متوسطي العمر المشاركين في الدورات التعليمية التي تعقدها كلية التربية الرياضية لأبناء المجتمع المحلي. تم وضع برنامج تعليمي مقترح لمدة أربعة أسابيع وبمعدل ثلاث وحدات تعليمية أسبوعيا وزمن كل وحدة تعليمية (75) دقيقة. اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العمدية (القصدية) وبلغ عددهم (24) مشاركاً ممن ليس لديهم أي خبرة سابقة في السباحة. أشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى أن تطبيق البرنامج التعليمي المقترح احدث تقدماً لدى أفراد عينة الدراسة في المستوى المهاري وفي مفهوم الذات الاجتماعي وفي الإقلال من المخاوف المرتبطة بتعلم السباحة. ويوصي الباحثان باستخدام هذا البرنامج التعليمي المقترح لتعليم هذه الفئة العمرية في الأردن. وأن يتم إجراء دراسات تهتم بوضع برامج تعليمية قائمة على أسس علمية سليمة تتناسب مع الخصائص النفسية والبدنية والمهارية لباقي الفئات العمرية

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D86

علاقة القوة النسبية والوزن في مستوى الأداء المهاري في رياضة الجمناستك‎ ‎لدى طلبة تخصص التربية الرياضية

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة علاقة القوة العضلية النسبية والوزن في تطوير مستوى الأداء المهاري في رياضة الجمناستك، لتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة عمدية من طلبة تخصص التربية الرياضية والبالغ عددهم (15) طالبا و(10) طالبات ممن أنهوا مساق الجمناستك (1) وجمناستك (2). أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين القوة النسبية والوزن مع الأداء المهاري في رياضة الجمناستك لدى طلبة تخصص التربية الرياضية، حيث وصل معامل الارتباط بيرسون بينهما إلى (0.726). وفيما يتعلق بمساهمة القوة النسبية في الأداء المهاري، أظهرت نتائج معامل الانحدار (R2) أنها تفسر ما نسبته (44.5 %) من الأداء المهاري، وفيما يتعلق بالوزن فانه يفسر ما نسبته (28.5 %)، وكلاهما يفسر ما نسبته (73%) من الأداء المهاري. أوصى الباحثان بضرورة استخدام التمارين بالأثقال وبأوزان خفيفة بالإضافة إلى متابعة أوزان الطلبة والاهتمام بتنمية القوة الخاصة بالجمناستك. النص الكامل http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D85

حقوق المعاق في الشريعة الإسلامية

الملخص

يعالج هذا البحث قضية مهمة من حياتنا الفلسطينية تتعلق بظاهرة انتشار الإعاقة الجسدية، والإعاقة الاجتماعية. وقد ناقش فقهاؤنا السابقون هذا الموضوع بناء على ما ورد في مصادر التشريع الرئيسة والفرعية التبعية. وهذا البحث محاولة لتحديد المشكلة وبيان أقوال العلماء فيها. قد تطرقت فيه إلى تعريف الإعاقة والحكمة منها، ومبدأ التكافل الاجتماعي وفكرة الضمان الاجتماعي والفرق بينهما. وذكرت الأصول الشرعية لغرس روح التكافل الاجتماعي، وموارده وركائزه، ثم بينت طريقة الإسلام في تنظيمه، وأشرت إلى الخدمات العامة في عهود الإسلام الزاهرة. وبذلك أمكن أن نتعرف حقوق المعاق من منظور إسلامي، وطريقة توجيهه وتأهيله أملا في دمجه بين أبناء المجتمع في حدود طاقته وقدراته لينعم بالسكينة والاستقرار. وبعد استعراض موضوعات هذا البحث توصلت إلى رصد أهم نتائجه.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D84

أنماط الاستقرار خلال العصر البرونزي القديم في فلسطين‏

الملخص

انتشر في فلسطين خلال العصر الحجري النحاسي (من 4500-3400 ق.م. تقريبا) كثير من التجمعات السكنية، وكانت غالبيتها صغيرة الحجم نسبياً(2). وقد اعتمد اقتصاد أفرادها على زراعة المناطق الخصبة التي تحيط باماكن استقرارها باشجار مثمرة وبمحاصيل زراعية عدة(3)، وعلى تربية الماشية(4)، وعلى الاعمال الحرفية المتنوعة(5) وكذلك على التجارة الداخلية والخارجية(6). وقد امتاز النمط المعيشي العام، خلال هذا العصر بوصفه الاقرب الى الحياة الرعوية(7)، الامر الذي ادى الى تقسيم السكان الى مجموعات يتلاءم عدد أفرادها مع طبيعة اقتصادها. فمنهم من استقر في الكهوف الطبيعية ومنهم من سكن القرى. ومع بداية العصر البرونزي القديم وبسبب تطور التركيبة الاجتماعية، وازدهار اقتصاد أفرادها، فقد أملت الظروف المعيشة على السكان المنتشرين في تجمعات سكانية صغيرة انشاء مراكز عمرانية كبيرة الحجم نسبيا، الأمر الذي أدى الى تناقص عدد المواقع المأهولة بالمقارنة مع عددها في العصر السابق. ومع نهاية المرحلة الاولى، وبداية المرحلة الثانية من العصر البرونزي القديم، قام المجتمع المحلي بتاسيس دويلات مدن تتمتع باستقلالية ذاتية تؤهل حاكم كل منها التصرف بالشؤون الداخلية بمعزل عن المدن الاخرى على اسس تمليها الظروف السياسية، والبيئية والديمغرافية الخاصة(8)، مثل: تل ردغه، وتل دوثان، وكوردانه، وتل التل، وخربة اليرموك، وتل الشيخ أحمد العريني. وقد شكلت الدويلات المدن بوصفها أحد أهم أنماط الاستقرار في الالفية الثالثة قبل الميلاد مراكز جذب لسكان القرى والكهوف الذين فرزوا أنفسهم ليدوروا في الفلك السياسي، والاقتصادي والديني لمدينة دون سواها.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D83

ملكية آل سرسق في فلسطين 1869-1948م

الملخص

تعالج هذه الدراسة ملكية آل سرسق التي تعد إحدى ملكيات الأراضي التي شكلها الرأسماليون اللبنانيون في فلسطين خلال النصف الثاني من القرن التاسع عشر. وقد جاء ذلك في إطار النشاط الرأسمالي للأسرة في الأسواق التجارية المحلية والدولية من ناحية، والأزمة المالية الخانقة التي كانت تعاني منها الخزينة العثمانية والظروف والأحوال الصعبة التي كان يمر بها المزارعون في فلسطين من ناحية أخرى، وقد انتشرت في (60) موقعا، واستحوذت في مساحتها على ما يقرب من (800000) دونم من أخصب الأراضي، وألمحت إلى المصير المحتوم الذي آلت إليه في النصف الأول من القرن العشرين بعد أن استهدفتها حملات التغلغل الصهيوني، وتمكنت من انتزاعها وذلك من خلال الإغراءات المالية التي قدمتها الحركة الصهيونية، عبر مؤسساتها الاستيطانية، ووكالاتها وأعوانها من التجار والسماسرة، وما واكب ذلك من حملات طرد منظمة مدعمة بقوة البوليس وقوانين الانتداب البريطاني الجائرة للمزارعين الفلسطينيين وهدم بيوتهم وقراهم وتخريب لمحاصيلهم لحملهم على الرحيل عنها، وبناء المستوطنات على أنقاضها وتوطين المهاجرين اليهود فيها.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D82

معايير منح التسهيلات الائتمانية المباشرة في البنوك الإسلامية الفلسطينية

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى المعايير المتعلقة بقرار منح التسهيلات الائتمانية المباشرة في البنوك الإسلامية الفلسطينية، ولتحقيق هذا الهدف تم توزيع 20 استبانة على موظفي الائتمان في تلك المصارف، أعيد منها 18 استبانه، وقد تمت معالجتها إحصائيا باستخدام تحليل التباين الأحادي (On Way ANOVA) واختبار شفيه (Sheffe Test) للمقارنات البعدية بين المتوسطات، وكذلك تحليل الانحدار الخطي (R2). وقد توصلت الدراسة إلى أن البنوك الإسلامية الفلسطينية تستخدم معايير مختلفة عند اتخاذ قرار منح التسهيلات الائتمانية المباشرة. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي يمكن أن تسهم في تحديد أهم المعايير المتعلقة بقرار منح التسهيلات الائتمانية المباشرة ليحتذي بها القائمون على نشاط البنوك الإسلامية الفلسطينية.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D81

دور هاء التأنيث في الجمع "قراءة في لسان العرب"‏

الملخص

لمّا كانَ لهاءِ التأنيثِ حضورٌ واسعٌ في كثيرٍ من مسائلِ اللغةِ وقضاياها، آثرَ هذا البحثُ تِبيانَ ذلكَ الحضورِ في مسألةٍ واحدةٍ، هي الجمعُ. فألفى أنَّ للهاءِ دورًا واضحًا في الجمعِ، وقيمةً معنويّةً فيه، وأنَّ كثيرًا من الأحكامِ اللغويّةِ المتّصلةِ بالجمعِ ترتبطُ بها، وتُبنى على دخولِها أو عدمِه.

النص الكامل
http://www.najah.edu/index.php?page=2150&l=ar&extra=%26id%3D80